Interessen.

Willkommen bei Wissens. Wert. Hier kön­nen wir ent­spannt lernen. Wenn wir gemein­sam lernen, gehe ich möglichst auf mein Gegen­über ein. Was interes­siert und wo führt es hin?

Wenn eine Schülerin, ein Schüler in einem Thema block­iert ist, muss alles weg. Der Kopf wird frei. Ich lerne mein Gegen­über kennen und weiss, was interes­siert. Und jetzt wird neu gestartet. Oft mit dem Satz „Stell dir vor...“.

Nichts ist kompliziert, alles kann vereinfacht werden.

Wenn wir verein­fachen, begreifen wir. Was wir begrei­fen, macht uns wis­send. Wenn Fragen da sind, gehen wir denen gemein­sam nach.

Forschung.

Auf der Suche nach richtigen Ant­worten tauchen neue Fragen auf. Manches interes­siert uns, anderes interes­siert uns nicht. Richtig fühlt es sich an, wenn wir uns spontan bewegen. Wir verfolgen Inte­ressen, solange sie vorhanden sind.

Ideen gehen wir gemeinsam an.

Papier, Karton, Holz, Leim ... brauchts noch was? Wir lernen Materie und Zusam­menhänge besser kennen. Auf mein Gelern­tes als Hand­werker darf ich immer wieder zurückgreifen.

Wie weiter?

Die Schwel­le von der Schule in eine Lehre oder ein Studium ist weit. In dieser Frage­stellung kann man sich verloren fühlen. Umso mehr ist es mir ein Anliegen, meine Erfahr­ungen zu teilen und die Kunden in dieser Situation zu unterstützen.

Persönlich.

Mein Name ist Nik Winzen­ried, Jahrgang 1986. Ich war ein schlechter Schüler. Mir schien alles zu lang­weilig und weit weg. Im Unter­richt wurde ich nervös, rutschte auf dem Stuhl hin und her.

Nach meiner Mechaniker­lehre nahmen mich die die unter­schied­lichen Welten wunder, die Berufe in sich haben. Ein­blicke bekam ich unter anderem als Stras­sen­bauer und Kanal­service­fachkraft, Aufzugs­monteur, Security, Detail­handels­angestellter und Aushilfs­lehrer.

Ein Lehrgang bei re:format hat mir gezeigt, dass Wissen und ent­spanntes Vermit­teln einige meiner Haupt­anliegen sind. So habe ich mich entschieden, selbst­ständig zu werden.

Jemand, der aktiv mitlernt.

Es ist mein Anspruch, Inhalte sinn­voll und erfahr­bar zu machen. Damit Kinder und Jugend­liche herausfinden, was der Schul­stoff konkret mit ihrem Leben und ihren Interes­sen zu tun hat. Das Lernen geschieht dabei von selbst.

Atelier.

In meinem Atelier finden wir alles, was wir brauchen. Hier können wir philoso­phieren, nach­denken und wissen. Ich versuche, das Ambiente so zu gestallten, dass jede und jeder sich wohlfühlen kann.

Raum für entspanntes Sein.

Nicht immer findet das Lernen im Atelier statt. Manchmal mache ich mit meinen Schülern einen Spazier­gang durch die Stadt. Nach­denken und Lösungen suchen geht beim Laufen häufig ein­facher als beim Sitzen. Da wir uns mitten in der Stadt befinden, ist es für Eltern einfach, Erledi­gungen nachzugehen.